雜文 (Essays)
長篇雜文：趙志裕 (2000). 《提升子女的學習能力：從成功到自信》。香港：成長綜合服務中心。
趙志裕 (2001). 《多元智能：創造繽紛跳躍的學習空間》。香港：成長綜合服務中心。
趙志裕 、尹詠雅(2004). 《我就是天才》。香港：成長綜合服務中心。
短篇雜文：
赵志裕 (2009, 7月). 全球化下的文化对话 。《中国社会科学报》, 1.
趙志裕 (2004). 中國詩詞小曲中的情緒心理學。載入《華人心理輔導理論與實踐研究》，52-78頁。香港：匯美書社。
湯旭瑜、趙志裕 (2001). 如何對抗電視暴力？《砵砵車》，108期。
趙志裕 (2001, 9). 會當凌絕頂，盡顯多元智能。《現代教育通訊》，59期，32頁。
趙志裕、李秀麗 (2000, 10). 中產業主面臨破滅香港夢！《明報月刊》，31頁。
趙志裕 (2000). 甚麼是智商？它是怎樣算出來的？載入《麥兜十萬個為甚麼》，20-21頁。香港：黃巴士出版有限公司。
趙志裕 (2000). 吸煙危害健康。為甚麼人們仍會吸煙？載入《麥兜十萬個為甚麼》，24-25頁。香港：黃巴士出版有限公司。
趙志裕 (2000). 對話與溝通。載入《真語心留言簿》。香港：政府印務局。
趙志裕、康螢儀 (2000). 學會學習：後設認知、智能內隱論與善學之道。載入《促進學會學習：香港與內地學會學習研討會論文集》，48-53頁。香港：教育學院畢業同學會。
趙志裕、葉慧敏 (2000). 行路難：多元才能發展的路障。載入《香港教育：青少年多元智能的成長與教育》，15-35頁。香港：三聯出版社。趙志裕 (2000). 多元才能的新思維。載入《多元學習的教育：教育評議會六週年文集》，11-15頁。香港：星河教育出版社。
趙志裕 (1999, 7). 壓抑性的施行計劃有助達成目標。《Sun 時代》，11期，45頁。
趙志裕 (1999, 6). 應付誘惑的方法。《Sun 時代》，10期，45頁。
趙志裕 (1999, 5). 抗拒誘惑才能達到目標。《Sun 時代》，9期，45頁。
趙志裕 (1999, 4). 行動計劃要有彈性格。《Sun 時代》，8期，43頁。
趙志裕 (1999, 3). 設定行動計劃的方法。《Sun 時代》，7期，43頁。
趙志裕 (1999, 2). 行動計劃。《Sun 時代》，6期，43頁。
趙志裕 (1999, 1). 行政人員成功的心理因素。《Sun 時代》，5期，43頁。
趙志裕 (1998, 12). 增值要訣(3)：為自己而學習。《Sun 時代》，4期，43頁。
趙志裕 (1998, 11). 增值要訣(2)：智能的可塑性。《Sun 時代》，4期，42頁。
趙志裕 (1998, 10). 增值要訣(1)：IQ不代表一種切。《Sun 時代》，2期，41頁。
趙志裕 (1998, 9). 自我增值，迎戰未來。《Sun 時代》，創刊號，40頁。
趙志裕、何友暉 (1990). 禮、誠與修養：道德與心理觀點間之矛盾。載入《禮：情理的表達》，41-47頁。香港：商務印書館。
趙志裕、康螢儀 (1995, 11.5). 情緒智能比智商影響更大。《亞州週刊》，14頁。